mercoledì 25 novembre 2009
9° Diario di Gruppo
martedì 17 novembre 2009
8° Diario di Gruppo
- Definizione del target (Alice e Anna)
- Rassegna della letteratura (Martina e Sergio)
- Metodologia (Federica Perrini e Sara)
- Interviste (Federica Carpi e Jessica)
- Selezione del campione (Chiara e Giada Affanni)
- Pianificazione e realizzazione (Elena e Carolina)
- Risultati (Giada Bertellini e Camilla)
Il layout da utilizzare è: Foglio di Word, Times New Roman 14 corpo, titoli Times New Roman 16, allineato a sinistra. (La mappa concettuale per la rassegna è momentaneamente consultabile nella sezione bozze della nostra mail,bisogna scaricarla dalla sezione miei allegati)
e-Learning@Provincia di Parma
Le tecnologie telematiche e le metodologie dell’apprendimento a distanza e-Learn
sono state individuate quale strumento per contribuire a processi di “delocalizzazione”dei servizi di istruzione per favorire il riequilibrio del territorio provinciale nel suo complesso.
Il progetto promuove attività di sviluppo di tecnologie, competenze servizi, materiali per favorire progetti di apprendimento a distanza che utilizzano in modo intensivo la rete telematica e le metodologie dell’apprendimento ondine.
Obbiettivi del progetto
Delocalizzazione dei servizi di istruzione e formazione in funzione dell’ampliamento dell’offerta formativa sul territorio provinciale.
-Accesso a risorse didattiche per utenze svantaggiate (distanza dalle sedi di formazione o gli studenti-lavoratori)
-Connessioni a banda larga per le scuole superiori della provincia
L’amministrazione di Parma, per questi motivi, ha sostenuto la creazione di una rete di soggetti, tecnologie, metodologie e professionalità che ha reso possibile la realizzazione di numerose esperienze di apprendimento innovativo supportato dalle tic sul territorio provinciale.
Le esperienze hanno l’obbiettivo di dotare territori svantaggiati dal punto di vista geografico e a rischio di spopolamento, come quelli appenninici, di risorse per l’istruzione.
Alcuni progetti: scuola Bardi, recupero ondine del debito formativo
Legambienteturismo.it
Legambiente turismo tende a realizzare gli obbiettivi di Legambiente volte a migliorare la vivibilità delle città e del territorio, ricercando convergenze con settori sociali che riconosciamo nelle qualità dell’ambiente una condizione necessaria e un opportunità per svolgere le loro attività ed essere più competitivi sul mercato Legambiente Turismo, con il progetto consigliato per l’impegno in difesa dell’ambiente ha realizzato un sodalizio con le strutture ricettive e turistiche e con enti e amministrazione locali che impegna tutti nella realizzazione di un obbiettivo comune: rispettare l’ambiente senza rinunciare alla qualità e al confort.
In ogni località il gruppo delle aziende aderenti insieme ai propri rappresentanti (associazioni,consorzi) concorda con Legambiente Turismo per promuovere la raccolta differenziata e l’installazione di dispositivi per il risparmio idrico ed energetico.
Dal 2001 Legambiente Turismo fa parte della rete europea delle iniziative volontarie di sostenibilità del turismo.
A questa rete appartengono le maggiori ecolabel di diversi paesi europei conformi ai 21 Common Basio Standards dell’iniziativa Visit, un gruppo di regole che stabilisce le corrette procedure di lavoro delle ecolabel turistiche di tipo 1.
Ogni anno Legambiente Turismo segnala tra le strutture aderenti quelle che si sono distinte per un’azione particolare o un’innovazione, come l’installazione di fotovoltaico e interventi di bioedilizia, oppure i gruppi che hanno intrapreso iniziative come la riduzione dei rifiuti o l’acquisto di prodotti locali.
lunedì 9 novembre 2009
7° Diario di Gruppo
martedì 3 novembre 2009
Intervista Prof.ssa Donatella Martinelli
Intervista Prof.Paolo Ferrandi
Intervista a Monica Vezzosi
Intervista a Barbara Copernici, responsabile della biblioteca del Dipartimento di Italianistica
Intervista prof.ssa Annamaria Cavalli
Intervista prof. Roberto Greci
martedì 20 ottobre 2009
6° Diario di Gruppo
5° Diario di Gruppo
mercoledì 14 ottobre 2009
4° Diario di Gruppo
Durante il quarto incontro sono state apportate variazioni all'assegnazione delle interviste a causa della mancanza di due membri del gruppo. Quindi Elena, Sara e Chiara hanno deciso di occuparsi di Greci e Cavalli (tralasciando a malincuore, per motivi di tempo e organizzazioni, l'intervista al Prof. Briganti). Invece Carolina e Brenda si occuperanno dell'intervista alla Prof. Martinelli.
Sono stati, dunque, visualizzati insieme gli orari di ricevimento e mandate eventuali mail per richiedere le interviste ai docenti.
Si è deciso di utilizzare nelle interviste: registratori, videocamere o fotocamere digitali.
Inoltre sono state apportati perfezionamenti al layout del blog. Ed infine si è deciso di sopprimere l'incontro, previsto dal calendario stilato, di Giovedì 16 Ottobre perchè i membri saranno impegnati nelle interviste.
martedì 13 ottobre 2009
3° Diario di Gruppo
Durante il terzo incontro sono state assegnate le interviste da effettuare ai diversi docenti. Ecco la suddivisione prevista:
Giada e Camilla
- Cavalli
- Martinelli
- Greci
- Briganti
- Pescetti
- Segretaria
Carolina, Elena e Brenda
- Vezzosi
- Ferrandi
Inoltre è stato stilato ed inviato ai membri del gruppo un calendario degli incontri prima della prossima consegna:
Martedì 13.10.2009
- Organizzazione definitiva delle interviste
- Organizzazione della grafica del blog (foto, colori)
- Spazio per le interviste
Giovedì 15.10.2009
- Caricamento e revisione delle interviste
Martedì 20.10.2009
- Varie ed eventuali
Gli incontri vengono svolti solitamente nelle aule K in corrispondenza di orari liberi da altre lezioni.
venerdì 2 ottobre 2009
1° Diario di Gruppo
Durante il primo incontro è stato definito il programma di lavoro del gruppo attraverso l’assegnazione dei seguenti compiti ai relativi membri:
- Ruolo di Capogruppo (responsabile e referente del lavoro di gruppo): Federica Perrini
- Ruolo di Segretario (dedito alla registrazione del lavoro in svolgimento): Sergio Lemori
- Ruolo di Responsabile dei Contatti (dedita alle inter relazioni tra i membri): Martina Del Monte
- Ruolo di Responsabile del Blog (dedita alla gestione pratica del sito): Alice Guiotto
- Ruolo di Redattrici del Diario di Gruppo (dedite alla stesura degli appunti presi dal Segretario): Annalena li Bergolis e Federica Perrini
- Ruolo di Addetta all' Immagine (dedita all'elaborazione di foto e video): Giada Affanni
- Ruolo di Intervistatori (dediti alla raccolta del materiale informativo da utenti esterni): Federica Carpi, Jessica Angelico, Elena Beltrani, Giada Ferri, Camilla Negri, Brenda Melegari, Carolina Bertolini,Chiara Coruzzi e Sara Artoni
In seguito è stato deciso il titolo del Blog, ossia "Alla Ricerca dei Contenuti", con relativo sottotitolo "Prof persi nel web". Inoltre sono stati definiti scopo, obiettivi, metodologia e strumenti di lavoro.
Lo scopo riguarda l’evoluzione dei contenuti dal cartaceo al web.
Gli obiettivi sono:
- Scoprire quali sono i contenuti
- Scoprire chi crea i contenuti
è stato utilizzato il sito www.altervista.it come piattaforma digitale da supporto per il Blog, al quale è possibile accedere tramite l’indirizzo www.profpersinelweb.altervista.org .
Infine è stato creato un indirizzo e-mail (allaricercadeicontenuti@yahoo.it) utile al mantenimento dei contatti tra i membri del gruppo, ma anche disponibile per qualsiasi informazione a utenti esterni interessati.
Domande per le Interviste
- Su quali basi sono stati creati questi contenuti?
- Ritenete siano utilizzati?
- I risultati finali corrispondono alle aspettative?
- Per creare questi contenuti vi siete messi in contatto con altre università?
- Quando ha iniziato a lavorare col web?
- Com'è stato vissuto il passaggio dai contenuti cartacei a quelli digitali?
- Prima com'era vissuto il rapporto con gli studenti?
- Quale utilità credete abbia avuto il passaggio al web?
- Gli svantaggi? Se sì,quali?
- Come secondo lei potrebbe essere migliorato il sito di lettere?
- Quale utlizzo ne fanno gli studenti?
2° Diario di Gruppo
Tutti i membri hanno collaborato attivamente nella scelta di temi, colori e struttura estetica del nuovo blog. In seguito sono state pianificate e appuntate le possibili domande da porre, sotto forma di intervista, al personale esterno, ai fini della ricerca didattica del gruppo.
Infine sono state scattate foto utili all’elaborazione di un possibile logo del gruppo ed è stata prevista la creazione di uno spazio dedicato al backstage, dove quest’ultime verranno pubblicate.